For eller imod ORE-loven, og hvorfor? For eller imod blokering som en metode til protest, og hvorfor? mademoisell giver dig ordet, hvis du vil tage det!
Gå til slutningen af artiklen for at deltage i vores indkaldelse af vidner om blokering af universiteter.
"Blokerede skoler!" "
Du har måske set bannere med dette slogan på dit college eller i medierne.
I flere uger er universiteter i Frankrig blevet blokeret : Tolbiac-campus i Sorbonne, Paul-Valéry-universitetet i Montpellier, fakultetet i Bordeaux osv.
Og her er Sciences Po Paris sluttede sig til bevægelsen, onsdag den 18. april.
Situationen er blevet bredt omtalt på tv, radio, men også på sociale netværk.
Hvad man skal vide om blokerede universiteter
Som Le Monde forklarer meget tydeligt, blev bevægelsen født af en udfordring for ORE-loven (om studerendes orientering og succes), der sigter mod at reformere adgangen til videregående uddannelse via et nyt udvælgelsessystem. Jeg fortalte dig om det lige her:
Reformen af adgangen til universitetet, dets risici og kritik
Vedtaget i februar sidste år er denne tekst ikke enstemmig, og studerende har mobiliseret sig gennem demonstrationer på gaden, men også ved at blokere universiteter og suspendere klasser.
Verdens dekodere har oprettet dette interaktive kort for at liste de fakulteter, der er blokeret i Frankrig, med datoer og baggrundsinformation:
Universitetsdirektører, rektorer, men også studerende, der ønsker at genoptage undervisningen, har givet udtryk for deres uenighed med blokering af fakulteter.
Le Monde gik for at møde disse studerende, der prøver at få sig hørt. En rapport, der kan læses her, tilgængelig for abonnenter.
Intervention i blokerede universiteter
Ved flere lejligheder forsøgte institutlederne at fjerne studerende på fakulteter ved at sende politiet derhen.
Under visse indgreb blev vold mod studerende observeret , især i Nanterre, den 9. april. Hvis du vil forstå, hvorfor politiet griber ind på campusser, taler Le Parisien om det lige her.
Avisene Le Monde og Liberation offentliggjorde hver deres resumé om fakulteternes situation, de hændelser, der opstod, og årsagerne til mobiliseringen af de studerende .
Du kan læse dem ved at klikke her for Le Monde og der for frigørelse.
I mellemtiden opstår spørgsmålet om eksamen . Hvis premierministeren har forsikret, at de vil finde sted uanset hvad, har fakulteterne i øjeblikket udsat kontrol ved årets udgang.
En debat om mulige onlineprøver foreslået af ministeren for videregående uddannelse er i gang.
Indkald efter vidner om blokering af universiteter
Så her er baggrunden! Nu skal jeg vide, om DU, der læser denne artikel, har en mening om alt dette.
Er du studerende eller gymnasieelever, og vil du fortælle mig om college-blokaden?
Så jeg opfordrer dig ydmygt til at hente inspiration fra nedenstående spørgsmål til at styre dit vidnesbyrd (dette er naturligvis ikke obligatorisk!).
Dit vidnesbyrd forbliver anonymt, hvis du ønsker det. I dette tilfælde skal du angive det i din besked.
- Præsenter dig selv med et par ord: alder, uddannelsesniveau.
- Hvad har du at sige om loven, der reformerer adgangen til universitetet?
- hvad er dine krav, dine bemærkninger, dine ambitioner? (hvad enten du er mobiliseret eller ej!)
- Deltager du i blokaden af dit college? Siden hvornår ?
- Hvordan har du en dag i dit strandede college?
- Hvorfor tror du, du ty til at blokere universiteterne?
- Hvad synes du om denne metode? Er du for at blokere, imod eller uden varsel? Hvorfor ?
- Hvis du ikke blokerer: forsøger du at kæmpe mod blokeringen? Hvorfor hvordan?
- Hvis du ikke blokerer: hvordan er din hverdag siden blokaden af universiteterne?
Send mig dine svar / din tekst i en e-mail til
jaifaitca (at) ladyjornal.com
med emnet
"blokerede facs".
Jeg regner med dig !
