Opdatering af 21. december 2021 - Den aftale, der blev opnået i oktober (se nedenfor) af Najat Vallaud-Belkacem, ministeren for uddannelse og videregående uddannelse, er netop blevet vedtaget af parlamentet.
Regeringen påberåbte sig senator Jean-Léonce Duponts lovforslag, skønt han ikke var en del af flertallet, for at kunne gennemføre denne reform så hurtigt som muligt. Loven blev først vedtaget af senatet i oktober og er netop blevet vedtaget den 19. december af nationalforsamlingen. Det næste trin er derfor bekendtgørelse af loven, det vil sige dens gennemførelse.
Det skal træde i kraft i år, og den platform, regeringen planlægger for at samle udbuddet af mestre i Frankrig, skal åbnes i januar.
Opdatering af 5. oktober 2021 - Uddannelsesministeren har netop meddelt: der er netop opnået en aftale om udvælgelse til adgang til en kandidatgrad mellem universiteter, studenterorganisationer og regeringen.
I henhold til denne aftale ville valget ved indgangen til skibsføreren derfor blive implementeret, som annonceret på Najat Vallaud-Belkcacem-webstedet:
”Det er ved indgangen til kandidatuddannelsen, at universiteter kan rekruttere studerende i henhold til deres uddannelsesniveau, deres professionelle projekt , og når de studerende er der, er de der i fire semestre. "
Men regeringen ønskede at garantere retten til fortsat uddannelse for alle . For at gøre dette vil muligheden for at kontakte rektor være åben for studerende, hvis nogle af dem ikke accepteres i nogen af de mestre, som de har ansøgt om.
Sidstnævnte bliver derefter nødt til at fremsætte tre forslag til yderligere studier, hvoraf mindst et i hans etablering eller i hans akademiske oprindelsesregion svarer til hans orienteringsprojekt.
For at gøre dette forslag til virkelighed, meddelte ministeren oprettelsen af en informationsplatform under udvikling, www.trouvermonmaster.gouv.fr. Udfordringen vil være at få succes i at vide, hvilke kurser der stadig er steder, og at kunne komme med sammenhængende forslag uden at gøre denne platform til en kopi og indsætning af post-bac-optagelsesplatformen.
Dette kompromis bør forelægges Parlamentet i november.
Opdatering af 16. september 2021 - Jean Léonce Dupont, senator Les Républicains, har fremsat et lovforslag i senatet om emnet valg til en kandidatgrad. Mens Najat Vallaud-Belkacem planlægger at foreslå en tekst i oktober efter konsultation med alle interessenter (se nedenfor), fremstår dette forslag som et forsøg på at omgå regeringen om emnet.
Teksten er netop offentliggjort, og den sigter mod at legalisere udvælgelsen til en kandidatgrad på forskellige måder - hvilket faktisk ikke er undervisningsministerens holdning:
"De virksomheder, der er akkrediteret til at udstede et eksamensbevis for en anden cyklus, kan definere modtagekapaciteterne i det første år af de kurser, de tilbyder, og gøre optagelse af kandidater betinget af undersøgelse af kandidatfilen og til en test eller et interview," i henhold til procedurer defineret inden for virksomheden og valideret af dets bestyrelse. "
Denne første del af teksten giver derfor Masters • direktører mulighed for at vælge ved indgangen til den to-årige cyklus, hvis de ønsker det, i henhold til specifikke kriterier for hver enkelt. Dette kan gå gennem forskellige procedurer lige fra en simpel undersøgelse af filen, til den skriftlige test eller til et optagelsessamtale.
Men dette er ikke den eneste håndtag, som Senator Jean-Léonce Dupont forestiller sig for at tillade udvælgelse af en mester: i tilfælde af at mestrene ikke udfører en udvælgelse det første år, ville det være muligt at få en liste over uddannelseskurser, der blev oprettet af dekret til at vælge mellem master 1 og 2.
”I tråd med uddannelseskurset er adgang til det andet år af anden cyklus med rette for studerende, der har gennemført de to førsteårs semestre.
Uanset dette princip, når adgang til det første år af anden cyklus er åben for enhver indehaver af et eksamensbevis, opstiller listen et råd, der er udstedt efter høring af National Council for Higher Education and Research. grænse for eksamensbeviser på videregående uddannelse, for hvilke optagelse til andet år kan være betinget af en forudgående undersøgelse af kandidatens sagsmappe. "
Hvis senatoren konsulterede konferencen for universitetspræsidenter, hvilket er mere for en sådan udvælgelse, ser det ud til, at studentorganisationerne ikke var inkluderet i processen ... og de risikerer faktisk at udtrykke deres modstand mod en sådan foranstaltning, især UNEF. Konsensus om dette forslag synes langt fra sikkert, noget som Najat Vallaud-Belkacem havde advaret mod.
Jean-Léonce Dupont delte også en kolonne, der blev offentliggjort på Huffington Post for at forklare sit ønske om at legalisere udvælgelsen til en kandidatgrad. Han forklarer sit synspunkt på baggrund af, at licensen og skibsføreren er de eneste kurser, der ikke har lovlig ret til udvælgelse i videregående uddannelse, og at dette skaber en generation af overkvalificerede mennesker, der ikke ikke længere har adgang til beskæftigelse.
Hvis vi krydser hans tale med Najat Vallaud Belkacems tale, kan det grundlæggende spørgsmål derfor muligvis reduceres til:
"Foretrækker du ... De mest uddannede ledige muligt, eller de ledige, der holder op med at studere efter en licens?" "
Hvilken optimisme!
Jeg vil dog komme med en sidste bemærkning her: hvis vi fokuserer på License-Master-Doctorate-systemet, skal vi bemærke forskellen mellem "generelle" licenser og "professionelle" licenser. Hvis sidstnævnte har til formål at fremme integration på arbejdsmarkedet direkte efter at have opnået dem, er de generelle licenser bestemt beregnet på at blive suppleret med et professionaliseringseksamen ... aka master.
Artiklen blev oprindeligt offentliggjort den 12. september 2021 -
Det er tilbage i skole! For mange er det genoptagelsen af stien, der fører til bænke i forelæsningssale og klasseværelser. Men blandt massen af 2.550.000 franske studerende kan nogle være i en blindgyde , især på et afgørende stadium i deres karriere: i hjertet af deres kandidatgrad.
Najat Vallaud-Belkacem har besluttet at indlede en reform for at sætte en stopper for disse sarte situationer.
Valget i master 2, ulovligt men praktiseret
Det er faktisk hyppigt og især inden for bestemte specifikke områder som jura eller psykologi, at studerende nægtes i master 2 efter ikke desto mindre at have opnået deres master 1. Dette valg er arvet fra det system, der gik forud for det af Europæisk harmonisering af licens-master-doktorgrad, og hvor bac +4-niveauet var kandidatuddannelsen . Denne situation skulle imidlertid have været midlertidig, da denne reform havde fundet sted for 14 år siden, i 2002.
Som standard er det ulovligt at vælge ved indgangen til master 2.
Sidste februar besluttede statsrådet dette vanskelige spørgsmål: det er ulovligt at vælge ved indgangen til skibsføreren 2, under alle omstændigheder, så længe de uddannelseskurser, der er godkendt til det, ikke er opført ved dekret.For at afslutte det juridiske vakuum, der blev resultatet af det, og denne forskel mellem fakta (der er et valg) og loven (dette valg er ulovligt), havde Undervisningsministeriet i maj offentliggjort et dekret om godkendelse af 1304 kandidatkurser 2 for at foretage et valg. Dette er omkring 40% af de eksisterende kandidatkurser .
Universitetssamfundet var ikke begejstret for denne publikation. Nogle af de mestre, der følte, at de skulle øve på udvælgelse, er faktisk ikke lykkedes - skønt listen er længere end den oprindeligt planlagte: 1300 i stedet for 850. Studenterorganisationer som UNEF er stadig til dem utilfredse med dette valg, som fortsætter.
Uoverensstemmelser naturligvis
Imidlertid har dette dekret et foreløbigt kald , og Najat Vallaud-Belkacem har siden begyndelsen af sommeren forsøgt at finde veje, der ville føre til enighed for universitetssamfundet om dette emne.
Det virkelige problem er at lade studerende deltage i træning, som de og de ikke vil være i stand til at gennemføre.
Det virkelige problem er at lade studerende deltage i et master 1-kursus, velvidende at ikke alle vil have en plads i master 2 ... De får derfor en halv grad , en træning, der ikke er afsluttet.Dette kan komplicere deres integration på arbejdsmarkedet og få mange af dem til at "tinker med deres karriereveje" eller "at gentage kunstigt".
Men ville det ikke nødvendigvis være mere effektivt for blot at gennemføre valget til indrejse i mester 1 i stedet for mester 2 siden, igen, licenserne er for det meste ikke betragtes som professionelle eksamensbeviser. Problemet med at komme ind på arbejdsmarkedet ville derfor ikke blive løst.
”For det første skal universiteter være i stand til at rekruttere ved indgangen til kandidatuddannelsen og ikke midt i kandidatuddannelsen, idet ideen er at få et eksamensbevis designet som et fire-semesterkursus, der ikke ender i midten , som det er tilfældet i dag.
Og samtidig skal enhver indehaver af en bachelorgrad tilbydes en yderligere kandidatgrad, hvis de ønsker det. Vi kan faktisk ikke opgive studerende, der ønsker at fortsætte efter licensen, når dette eksamensbevis ikke er nok til at komme ind i den professionelle verden. "
Dette ville være ensbetydende med at fremme en tidlig afslutning af studier for mange unge , hvilket ifølge ministeren ikke er ønskeligt - og vi er helt enige i dette punkt. Desto mere, da det, som hun husker i sit interview, er unge mennesker, som • staten allerede har investeret i: hvorfor spilde denne investering?
Hvilke løsninger?
Ideen ville være at tillade udvælgelse til bestemte kandidatuddannelser, mens man tilbyder alternativer til studerende, der er blevet afvist i deres første valg.
Løsningerne fra Najat Vallaud Belkacem inkluderer især en bedre fordeling af udbud og efterspørgsel ved indtræden i kandidatuddannelsen . I øjeblikket er der 164.000 studerende • i master 1 og 154.000 i master 2 (ifølge ministeren); forskellen er derfor ikke så stor.Idéen ville være at tillade udvælgelse af nogle kandidatuddannelser, mens man tilbyder løsninger til studerende, der er blevet afvist i deres første valg, så de kan få adgang til en anden uddannelse.
Najat Vallaud Belkacem gjorde det klart under sit interview, at det var meget vigtigt at sikre sammenhængen i de andre forslag, der kan fremsættes i denne slags situation, da det faktum, at man ikke studerer i et felt, som vi kan lide, er en af årsagerne store fiaskoer under videregående uddannelse.
Master 1 mulighed "Men hvad laver jeg her?" "
Det er imidlertid ikke afhængigt af et værktøj svarende til APB, den platform, der er tilgængelig efter studentereksamen, fordi kandidatkurserne ikke alle er baseret på den samme kalender. På den anden side betragter den i stedet et informationsværktøj, der gør det muligt for alle at identificere, hvilken uddannelse der er tilgængelig , hvad er køreplanerne og forudsætningerne, der ledsager dem.
Nogle forbehold ...
Men hvis ideen om at kunne tilbyde skuffede studerende alternativer synes at være den mest troværdige løsning, rejser det nogle problemer og spørgsmål.
Den første er geografisk mobilitet . Så snart dette system bliver nationalt, er det et sikkert valg, at studerende vil blive tilbudt uddannelse i forskellige byer. Imidlertid vil ikke alle nødvendigvis have midlerne til at gå og bo et andet sted.
Stillet over for denne eventualitet svarede Najat Vallaud-Belkacem, at ministeriet ville forsøge at begrænse de vanskeligheder, som dette kunne generere:
”Vi vil sikre, at retten til at fortsætte studierne tilbydes og tillades inden for den studerendes geografiske rammer.
Men geografisk mobilitet, skal jeg hævde, skal fremmes, og dette skal indebære økonomisk støtte til dem, der ikke har midlerne. "
Ud over mobilitet er der også spørgsmålet om kvaliteten af de alternative kurser, der tilbydes, og deres promovering . De risikerer at passere til "papirkurvmestre", hvor kun folk, der nægtes i de mest prestigefyldte uddannelseskurser, ender ... Vi skal derfor sikre os, at dette ikke er tilfældet!
Vi bliver nødt til at lade os høre!
En ting er sikkert, det er et emne, der er meget vigtigere for vores fremtid end mange andre emner, som vi sandsynligvis vil høre (lidt for meget) om i løbet af dette valgår.Hvis vi ikke ønsker, at det skal gå forbi vejen, bliver vi nødt til at gøre os hørt og gode nyheder: det er op til os!
