Mens de sidste årstuderende planlægger i morges om emnerne filosofi, er det den første tur til at varme håndledene op på emnerne, der netop er afsløret af de "forventede tests" af den franske bac.
Her er hvad kandidaterne arbejder på den 18. juni 2021!
Emnet for den franske bac for L-serien
Karakteren af en roman fra det 17. århundrede til i dag
Med følgende tekster:
- Madame de La Fayette, Prinsessen af Clèves (1678)
- Madame de Staël, Delphine, del fire, brev XXXV (1802)
- Colette, La Vagabonde (1910)
Kommentar:
Du vil kommentere uddraget fra Delphine af Madame de Staël
Afhandling:
Skal en karakter i en roman leve af lidenskaber for at fange læseren?
Opfindelse:
Forestil dig mødet mellem Renée og prinsessen af Cleves. Hver forsvarer sin opfattelse af kærlighed. Skriv i omkring halvtreds linjer deres argumenterende dialog.
Emnet for den franske bac for ES- og S-serien
Spørgsmålet om mennesket i genrer af argumentation fra det 16. århundrede til i dag Med følgende tekster:- Montaigne, Essais, bog II, kapitel 11 “De la cruauté”, (1580-1588), tilpasset på moderne fransk af André Lanly
- Rousseau, Diskurs om oprindelsen og grundlaget for ulighed blandt mænd, forord (1754)
- Voltaire, Philosophical Dictionary, artikel "BEASTS" (1764)
- Marguerite Yourcenar, Le Temps, denne store billedhugger, “Hvem ved, om dyrenes sjæl går ned? "(1983)
Du vil kommentere artiklen "BEASTS" ekstraheret fra Dictionnaire philosophique (1764) af Voltaire (tekst C). Afhandling:
Synes litteratur for dig at være et effektivt middel til at bevæge læseren og fordømme mishandlingens mishandlinger? Opfindelse:
Du er journalist, og du forsøger at vise, at det er nødvendigt at offentliggøre "Erklæringen om dyrets rettigheder". Du skriver en presseartikel på mindst halvtreds linjer, der tager karakteristika ved Marguerite Yourcenars tekst (tekst D) op og præsenterer forskellige argumenter i en polemisk tone.
Emnet for den franske bac for teknologiske serier
Poetisk skrivning og søgen efter mening fra middelalderen til i dag
Med følgende tekster:
- Victor Hugo, "La Sieste", kunsten at være bedstefar, 1871
- Charles Cros, "Til min sovende kone", Le Collier de griffes, (postume) 1908
- Claude Roy, "Dormante", Clear as Day, 1943
Spørgsmål:
Efter at have læst teksterne til corpus omhyggeligt, vil du besvare følgende spørgsmål på en organiseret og syntetisk måde.
Spørgsmål 1: Hvad er de forskellige typer forbindelser mellem digteren og den sovende person?
Spørgsmål 2: Hvad udløser i digteren visionen om det sovende væsen?
Skrivearbejde:
Du vælger derefter en af de følgende tre skriveopgaver.
Kommentar: Du laver kommentaren til tekst A, “La Sieste” af Victor Hugo ved hjælp af følgende læserute:
- Du vil vise, at barnet og hans søvn er idealiseret.
- Du vil analysere de følelser, der vækkes af det sovende barns syn.
Afhandling: Har poesi kun til formål at idealisere hverdagen?
Dit argument vil være baseret på corpusets tekster, de tekster, der studeres i klassen, og dine personlige læsninger.
Opfindelse: Claude Roys "sovende" havde en drøm relateret til de fornemmelser, der blev følt under hendes lur. Hun transkriberer poetisk sin drøm i sin dagbog. Du vil skrive denne tekst i vers eller prosa. Det vil omfatte mindst fyrre linjer eller tyve linjer.
Det er muligt at finde alle emnerne (tekster inkluderet) i denne artikel.
Jeg er meget glad for at se så mange kvindelige forfattere især i emnet for den litterære serie.
Held og lykke til dem, der arbejder hårdt, kom og fortæl os i kommentarerne, hvilket emne du har valgt!
