På mademoisell har jeg allerede fortalt dig meget om besværet med studerende under indespærring, hvordan man motiverer dig til telependling, debatter om delvis online ...
I dag kommer jeg tilbage for at give ordet til de studerende, der tager eller har været med til konkurrencer i år.
Konkurrencer udsat på grund af coronavirusepidemien
Den 17. april afslørede ministeren for videregående uddannelse Frédérique Vidal kalenderen for optagelsesprøver til større skoler efter forberedende klasser.
Til disse afholdes konkurrencerne a priori mellem 20. juni og 7. august, hvis sundhedssituationen tillader det.
Andre konkurrencer annulleres, som f.eks. For at komme ind i IEP (Instituts d'Etudes Politiques eller Sciences Po), og andre udsættes endnu mere, såsom ENM, National School of Magistrates .
Bliv hos mig for at læse vidnesbyrdene fra de studerende, der gennemgår denne sarte situation, deres chok, deres stress, men også deres tip til at holde motivation og sætte tingene i perspektiv.
Destabiliseringen af de studerende på grund af udsættelsen af konkurrencerne
Studerende, der tager eksamen i 2021, føler sig oprindeligt foruroliget over ændringen i datoerne for eksamen.
Dette fortæller Léa mig, der deltager i public service-konkurrencer i år, herunder National School for the Judicialary, som vil blive afholdt i september i stedet for maj:
”Når du består en konkurrence, er du superindrammet i tide. Du har deadlines, der punkterer hele dit liv.
Der vendes alt på hovedet, og de eneste sikkerhedsmomenter, du havde, dvs. datoerne for testene, rejses i tvivl.
Det forstyrrer vores benchmarks, som allerede er stærkt forstyrret af indespærring. "
Den største vanskelighed for studerende: at holde kurset
Chloé går i andet år af den forberedende litterære klasse og skal bestå den konkurrenceprøve for Ecole Normale Supérieure (ENS), udsat med flere måneder. Svært at vare til slutningen uden udmattelse.
”Det er som om en maratonløber forberedte sig på et løb i to år med en bestemt diæt og træning beregnet således, at hans præstation var øverst på dagen for begivenheden, og at det et par uger før løbet blev skubbet tilbage af fire måned.
Fire måneder, hvor niveauet skal opretholdes. "
Lenaïc er i PACES (første år med medicin) og tager anden gang medicinsk indgangsundersøgelse, som blev udsat til slutningen af juni.
Hun betroer mig sin frygt for ikke at holde ud indtil løbet af løbet. For hende er risikoen for revner for PACES-studerende stor.
”Hvor nogle, sandsynligvis uden for PACES, vil se en fordel, fordi mere tid til at lære, tror jeg, at mange mennesker i min klasse, inklusive mig, ikke er særlig glade.
Jeg havde svært ved at holde op mentalt i disse to år, og jeg er bange for, hvad jeg kan forvente i de sidste par måneder. Hvis jeg ikke lykkedes sidste år, er det fordi jeg brød sammen i andet semester. "
Et par tip til at være motiveret, selvom hendes konkurrencer er blevet udsat!
Mange ulykker er vendt på hovedet af situationen, og deres arbejdsvaner såvel som deres motivation!
De fortalte mig om de teknikker, de satte på plads for at klare. Jeanne tager optagelsesprøver til ingeniørskolen i år. Her er hans tip:
”Først kunne jeg bare ikke komme på arbejde. For at afhjælpe dette vedtog jeg pomodoro-metoden : 25 minutters arbejde, 5 minutters pause og en 15 minutters pause efter 4 gentagelser.
Det skal hjælpe med koncentration, og det fik mig i gang med mine studier.
Jeg er om morgenen, så jeg vågner tidligt hver dag for at have morgenen foran mig og være effektiv! "
Camille i PACES har udviklet teknikker til at holde et stærkt sind og god moral:
”Jeg har en lille notesbog, hvor jeg skriver ned mine tanker, opmuntrende ord og motivation, når jeg er træt. Jeg har også en hel liste over ting, jeg vil gøre i sommer og næste år for at fortælle mig, at det snart er slut.
Med mine venner arbejder vi også på samme tid, men hver på vores side i video, mens vi dæmper lyden. Det er lidt underligt sagt sådan, men det motiverer virkelig at se hinanden arbejde derhjemme! "
Chokket for nogle studerende, der står over for aflysningen af deres konkurrencer
For andre er den største bekymring ikke at lykkes med at finde motivation, men at stå over for bitterheden ved at se konkurrencer, som de havde trænet i flere måneder aflyst.
Dette er tilfældet med Anissa, som måtte aflægge optagelsesprøver til IEP (Sciences Po):
”Optagelsesprøven for andet år af IEP i Lyon, som skulle finde sted den 14. marts, det vil sige inden lukningen af skoler og gennemførelsen af indespærring, blev annulleret mindre end 24 timer før den første test.
Det var et chok og ekstremt svært at fordøje, fordi vi virkelig ikke forventede det.
Så tæt på målet, da vi havde været motiverede i flere uger ved at fortælle os selv, at datoen nærmer sig, og at vi kunne slappe af trykket lidt, blev vi trukket op af vandet. "
Der fulgte annulleringen af alle andre IEP-optagelsesprøver, som bedrøver Anissa:
”Nogle havde forberedt sig på konkurrencen siden det første år, hvilket sætter tre års træning 'i papirkurven'. "
Oprystning af konkurrencer under koronavirusepidemien = uligheder?
Annulleringen af optagelsesprøverne til Sciences Po er erstattet af undersøgelsen af kandidaternes filer. Hvilket for Anissa er meget ulige:
”Undersøgelsen af filerne i første og terminal viser på ingen måde alt det arbejde, der er gjort for at integrere en IEP.
Det giver studerende, der aldrig har forberedt sig på konkurrencen, men som havde meget gode karakterer i gymnasiet, mulighed for at deltage i en af skolerne, mens elever, der har dedikeret sig til denne forberedelse i måske år, vil blive ved siden af.
Emnerne, der blev taget i betragtning, efterlod os alle målløse: under hensyntagen til matematikscore for ES og S, og derudover svarer fysik-kemi-score for S overhovedet ikke til det, som SciencesPo foreslog i sin konkurrence.
Mens vægten altid har været på skrivning, med kandidater mere litterære end matematik, truer den nye forkærlighed for naturfag mange kandidater, der aldrig har skinnet i denne type emner. "
Andre uligheder mellem studerende, der består eksamen, opstår på grund af omstændigheder relateret til indespærring.
Lénaïc, i PACES, forklarer mig skaden forårsaget af lukningen af BU'er (universitetsbiblioteker):
“BU'erne er lukket. Det er en enorm ulempe, når du arbejdede der, at se folk arbejde er en reel kilde til motivation, og jeg vidste, at da jeg kom tilbage til min lejlighed om natten, var det mere afslappende. "
Ulempe for dem, der er vant til at arbejde på dette sted, og reel ulighed for dem, der ikke har et miljø, der fremmer studier hjemme, især på grund af digitale uligheder.
Ifølge denne Diplomeo-artikel har 10 til 15% af de studerende ikke adgang til Internettet og ikke har en computer.
Udskydelsen af dens konkurrencer, muligheden for at genoverveje dens orientering?
Selvom de fleste af de studerende, der fortalte mig om deres oplevelse, ikke ønsker at ændre deres planer for fremtiden, overvejer andre deres orienteringsvalg og deres syn på fremtiden.
Anissa, hvis optagelseseksamen til Sciences Po er blevet annulleret, forklarer mig, at hun helt sikkert vil følge sin "plan B" :
”Jeg er heldig at have en 'plan B', i modsætning til nogle af mine præparater. Jeg vil helt sikkert gå for at studere i Holland, i Maastricht, næste år.
Men det er et privilegium, som mange ikke har. "
Delphine måtte også bestå Sciences Po og tager ting med filosofi. Hendes utilstrækkelige karakter i mock-eksamenerne for hendes prep og aflysningen af eksamenene fik hende til at indse, at dette måske ikke var hendes vej, og hun sætter det i perspektiv:
"Idet jeg tog et skridt tilbage fra situationen, indså jeg, at de tilegnede metoder og viden fik mig til at bestå min Bac blanc i historie (16/20) og Philo (14/20), som nåede op på min 7/20 i fysik.
Men ud over det giver denne viden mig mulighed for at se et skarpere blik på verden. Og hvis det ikke hjælper mig i dag, hjælper det mig i morgen.
Hvis jeg ikke går til Science Po, skifter jeg til psyko-licensering.
Endelig vil jeg fortælle de gale mennesker, der er i samme situation som mig, ikke at være frustrerede, men temmelig utålmodige over at kunne sætte i en samtale eller i et essay alt, hvad de har lært uden for deres studiested. vigtigste! "
Léa forklarer mig endelig for mig, at ud over ændringen i datoerne for sine eksamener er det alle konsekvenserne af sundhedskrisen, der får hende til at genoverveje sin måde at gribe fremtiden på:
”I lyset af situationen blandes alle kort, der spilles intet, alt kan ændre sig og ikke kun set fra konkurrencernes synspunkt ...
Pludselig sætter det perspektiv i forhold til konkurrencerne, jeg indser, at der er andre vigtigere ting, der står på spil, og som ligger uden for os.
Og der er masser af mennesker, der er i dette tilfælde, vi føler os ikke alene. Og jeg siger til mig selv, at selvom vi er nødt til at revidere i løbet af denne sommer, vil ingen have en "normal" sommer med coronavirus-krisen, så jeg er mindre væmmet. "
Og dig, får sundhedskrisen dig til at genoverveje dine planer for fremtiden? Kom og fortæl mig om det i kommentarerne!
