Det er takket være et andragende lanceret af en professor i breve fra Val-de-Marne, Françoise Cahen, der indsamlede næsten 20.000 underskrifter, at vi har denne gode nyhed at kommunikere til dig: en forfatter integrerer for første gang Fransk litterært studentereksamen.
Det pågældende andragende var lykkedes at tiltrække opmærksomhed fra minister Najat Vallaud-Belkacem, som derfor i sit svar i maj 2021 havde lovet at tilføje som et kriterium for udvælgelsen af værker i programmet særlig opmærksomhed på tilstedeværelsen af værker. skrevet af kvinder.
Madame de Lafayette går derfor ind i programmet med sin roman Prinsessen af Montpensier. Yay!
En kvinde i bac L-programmet: blandet succes
Slibes du også tænderne?
Dette er en god nyhed, vi er alle enige, og det er indlysende, at det skal fejres.
Men jeg vil med glæde indrømme, at jeg faldt helt fra skyerne, da jeg opdagede, at en enlig kvinde hidtil aldrig var blevet inkluderet i studenterprogrammet.
Svært pludselig at fuldt ud glæde os over løsningen på en uretfærdighed, som vi ikke forestillede os et sekund.
Efterhånden er foruroligelsen kun stærkere: efter at have været studerende på den første og sidste litterære, derefter forberedende og licens til moderne breve, har jeg problemer med at finde et værk, der blev studeret under min skolegang i min hukommelse. som er underskrevet af en forfatter.
Der mangler dog ikke navne gennem litteraturhistorien: George Sand, Simone de Beauvoir, Madame de Staël, Colette, Marguerite Duras, Madame de Sévigné, Marguerite Yourcenar, Nathalie Sarraute, Olympe de Gouges, Françoise Sagan, grevinden af Segur ...
Dette er alle navne, der har lagt en vigtig sten i bygningen af vores kulturarv. For ikke at nævne alle kvinderne i skyggen med måske mere fortrolige tekster, der ville have gavn af at blive kendt.
Litteraturverdenen virker meget kompleks: mellem åbenlyst sexisme, litterær genre eller periodesnobberi ser det ud til, at det i Frankrig er vanskeligt at give plads til mangfoldighed.
Hvordan kan det være, at vi i 2021 stadig står over for disse problemer fra en anden æra uden nødvendigvis at indse det?
Er det symptomatisk for en simpel bevidstløshed? Jeg havde aldrig indset, at jeg studerede lidt eller ingen kvindelige forfattere, måske ved akademisk konditionering eller det simple fravær af sådan tænkning.
Et spørgsmål kommer ud af denne situation: fremtidige lærere, og især de i dag, skal gøres opmærksomme på problemet, så vi kan håbe på at se tingene ske, og at studiet kvinders værker bliver tydelige - uden at være en specialitet eller en originalitet.
En kvinde i bac L-programmet: George den anden tekst, en mulig løsning
At ønske lige retfærdighed i studiet af litterære tekster er godt. At sætte værktøjerne på plads til at gøre det er bedre!
Dette er tilfældet med George the Second Text-platformen, designet under en hackathon omkring ligestilling mellem kønnene.
Webstedet giver lærerne en database med tekster skrevet af både kvinder og mænd i en omfattende fælles indsats.
Det er således muligt at udføre forskning omkring emnerne, der er omfattet af skoleprogrammet, og berige ens korpus omkring et tema, en æra, en stil med værker af kvinder.
Værktøjet beriger ikke kun ens undersøgelse med endnu flere kilder omkring det samme tema, men viser også, i forbifarten, at kvinder har skrevet om dette emne.
Litteratur kan have en vigtig vægt i opbygningen af en persons identitet (har du ikke allerede hørt nogen tale om en "bog, der ændrer et liv"?) Så det er et værdifuldt eksempel for unge mennesker. piger midt i personlig konstruktion, der kan finde rollemodeller.
Og måske på den måde vil fremtidige forfattere om få år få den anerkendelse, de fortjener.
