17. juli 2021 opdatering
Vi ved nu, at næsten 87.000 bachelorer ikke har fundet en orienteringsløsning på post-Bac-optagelse.
Hvis vi kan forsøge at sætte disse tal i perspektiv ved at stole på tanken om, at det er 4000 mindre end sidste år, kan vi især være enige om, at det virkelig er for meget.
Det er grunden til, at der i dag åbnes en konsultation, der er lanceret af Frédérique Vidal, ministeren for videregående uddannelse og forskning, for at finde løsninger inden starten af skoleåret 2021.
Hvordan hjælper jeg franske studerende med at få succes?
På EducPros og på France Inter forklarede hun sin vision om tingene og ønskede at ”besvare et dobbelt spørgsmål: hvordan kommer vi ind i videregående uddannelse, og hvordan lykkes det? "
Det understreger emnerne for vejledning og succes, som er relateret: at sikre, at studerende, der går på bacheloruniversitet, ved, hvorfor de gør det, og hvad de kan forvente.
Vi skal også give midlerne til at lykkes og gøre denne overgang fra gymnasium til videregående uddannelse "flydende" for dem, der går ind i den.
Snart en ændring på entry level til college?
Hun reagerede også på ideen om forudsætningerne for at komme ind på universitetet, som dukkede op i Emmanuel Macrons program.
Målet er at sætte en stopper for et system, hvor studerende, der er i stand til at få succes på et kursus, ikke har nogen plads der, mens andre, der på forhånd er meget tilbøjelige til at fejle eller undlade at gøre det. ikke særlig gerne kan få adgang til det.
Det gav ikke nøjagtige indikationer på formen, som disse forudsætninger vil tage: konsultation skal tjene til at definere dem.
For hvert af dets temaer forsvarer den ideen, ifølge hvilken vi ikke kan påtvinge en løsning på alle virksomheder, men at vi skal lade dem vælge at foretrække dem, der bedst passer til deres sag.
Uanset hvad der er, for fremtidige studerende i nød, er der stadig håb om den yderligere procedure, der kan give dem mulighed for at drage fordel af alle steder, der bliver tilgængelige hele sommeren, eller alternativt alternativer, der kan være 'andetsteds kræver ikke nødvendigvis bac!
Reaktioner til ministeren for videregående uddannelse mod universitetets træk
Opdatering 24. juni 2021
Clara Jaboulay, præsident for Union National des Lycéens , reagerede på interviewet med ministeren for videregående uddannelse og hendes kommentarer til lodtrækningen.
” Hun er opmærksom på problemet med vanskeligheder med at få adgang til universitetet, hvilket er godt , på den anden side er vi ikke enige i det, der foreslås, i det mindste om orientering. "
Faktisk for UNL er fiasko ved universitet ikke det samme problem som adgangen til universitet:
”Det, der skaber frafald på universitetet, er, at der mangler støtte mellem gymnasiet og universitetet , ekstremt forringede studieforhold, en pædagogik, der ikke fremmer integration og studerendes engagement.
Når vi taler om orientering, glemmer hun derfor, at vi skal tillade alle at gøre, hvad de vil, og det er det, der udgør et problem for os. "
Hvad der bekymrer gymnasiets fagforening er faktisk, at regeringen finder en løsning på dette stedsproblem ved at revurdere kriterierne for at komme ind på universitetet , hvilket kan begrænse dets adgang til et bestemt antal studerende:
”Lige nu er det godt at være imod lodtrækningen, men det, der bekymrer os, er, at de ønsker at stille forudsætninger for universitetet.
Det var i deres program, mens vi i dag allerede har barrierer: vi skal have bac for at få adgang til universitetet. "
Det beklager også, at stigningen i antallet af studerende - som vil blive endnu større i starten af skoleåret 2021 efter fødslen i 2000 - ikke var tilstrækkeligt forventet med hensyn til ressourcer.
” Det er sikkert, at det næste skoleår ikke er i stand til at bygge lokaler. (…) Derfor er vi nødt til at investere for at give universiteterne midlerne til at være vært på lang sigt.
Så sikkert talte hun om det. Men en milliard om året er en tilnærmelse, og spørgsmålet er stadig, om det kun tjener til at forudsige nye studerende eller også til at løse aktuelle problemer.
Jeg tror, at en milliard om året ikke er nok. "
For øjeblikket er der under alle omstændigheder stadig studerende uden løsninger, da resultaterne af de sidste faser af FBF nærmer sig.
Hvis dette er din sag, er en af de første reflekser, der er at lære om APB's yderligere procedure og alligevel ikke miste håbet: du finder din vej!
Ministeren for videregående uddannelse er imod universitetets lodtrækning
22. juni 2021
Le Parisien offentliggjorde onsdag den 22. juni 2021 et interview med den nye minister for videregående uddannelse, Frédérique Vidal.
Under dette interview lærte vi især, at ministeren ikke er for lodtrækningen ved indgangen til universitetet.
Hvorfor er lodtrækningen på universitetet?
Franske universiteter modtager et stort antal ansøgninger, som de ikke altid er i stand til at følge op på.
De sektorer, der er mest i spænding, er STAPS, psykologi, medicin og lovgivning, der i lyset af tilstrømningen af kandidater i flere år har udviklet et system til at omgå forbuddet mod udvælgelse ved universitetet: lodtrækning .
Indtil for nylig havde dette system ikke tilstrækkelige regler til at regulere det, hvorfor et cirkulær blev offentliggjort den 27. april 2021 for at regulere processen.
Lodtrækning, "det mest uretfærdige system af alle"?
Så det ser ud til, at Frédérique Vidal ønsker at afhjælpe situationen, som hun forklarer i Le Parisien:
”Lodtrækningen er et system, der ikke kan opfyldes, det er det mest uretfærdige af alle. "
Og det er rigtigt, at kastet kan virke ekstremt uretfærdigt, når du tror, du har midlerne til at få succes på det kurs, der nægtes os.
Om dette er det mest uretfærdige er et spørgsmål til debat .
For eksempel kan det valg, der kan foretages ved at hæve registreringsgebyrene, betragtes som endnu mere uretfærdigt, da det direkte diskriminerer fremtidige studerende fra en arbejderklasses baggrund.
Med hensyn til fortjeneste er det endnu en debat, som også rejser spørgsmål om det franske skolesystem som helhed og lige muligheder.
Hvilke løsninger til slutningen af lodtrækningen?
Men hvad enten det er det mest uretfærdige system eller et uretfærdigt system blandt andre, det er en kendsgerning: det er ikke tilfredsstillende.
Vi skal derfor se på løsningerne. Ministeren fremkalder det faktum , at universiteterne har fået flere midler , især til at duplikere forelæsningssalene, i mangel af at være i stand til straks at skubbe væggene.
Men det, der fanger min opmærksomhed, er den figur, hun fremfører om succes på universitetet: 60% af de studerende, der starter en bachelorgrad, får det ikke.
For at bekæmpe dette fænomen fremkalder hun problemet med orientering, og der berører vi et interessant punkt.
Fra det øjeblik, hvor vi i mange gymnasier fortsætter med kun at præsentere de klassiske kurser uden at tilskynde til opdagelsen af kurser, der er lidt mindre kendte, men lige så berigende , løser vi ikke problemet.
Der er stadig alt for mange muligheder, som vi ikke er opmærksomme på, når vi går i gymnasiet, alt for mange sektorer med mangel på reklame og alt for mange erhverv, som vi ikke kender eksisterer.
Så ja, der er reelle fremskridt i sagen. Uddanne lærere eller endda vejledningsrådgivere mere, udvikle nye værktøjer som Impala eller Pixis, favorisere udveksling mellem studerende, fagfolk og gymnasieelever, der kommer fra forskellige områder, og mange andre stadig!
