Mens du forbereder dine filer på Parcoursup, stiller du helt sikkert mange spørgsmål om din fremtid og dit liv efter gymnasiet. Det er normalt.
Bemærk, at der har været nogle ændringer i videregående uddannelser efter en reform , der får en masse blæk til at strømme.
Foreslået til Ministerrådet onsdag den 7. marts blev ORE-lovforslaget fra ministeren for videregående uddannelser offentliggjort den næste dag af præsident Emmanuel Macron.
Dette er loven om studerendes orientering og succes (ORE) . Det er den logiske fortsættelse af reformen af 2021 bac og ankomsten af Parcoursup i år.
I denne tekst talte et af forslagene meget: den , der reformerer adgangen til universitetet.
I en kolonne, der blev offentliggjort i Le Monde, er tre sociologer bekymrede over denne reform, mens flere studenterforeninger kategorisk er imod den.
For sine modstandere ville loven opretholde uligheder inden for videregående uddannelse mellem piger og drenge og ville også favorisere forskelsbehandling i udvælgelsen.
Før jeg går ind i yderligere forklaringer, så lad mig først sætte dig i sammenhæng.
Jeg føler mig lidt som læreren til Magic Bus.
Tilbage til skolen 2021, APB ... sidste års basar
Husk, at sidste år i juli 2021 modtog 87.000 kandidater og studerende ikke svar på deres ansøgning om optagelse efter Bac. Et "stort rod" annoncerede Frédérique Vidal, minister for videregående uddannelse.
Spørgsmål? Det store antal kandidater på meget efterspurgte felter og begrænsningen af pladser på universiteter efter et fald i den økonomiske støtte fra staten.
Som et resultat har nogle gymnasieelever efter studentereksamen og omorienteringsstuderende ikke hørt fra en videregående uddannelsesinstitution.
For at håndtere dette stedlige problem har 92 fakulteter tyet til lodtrækning og nægtet licensadgang til omkring 10.000 kandidater.
Det var en helvede af en zbeul, hvis jeg måtte.
Adgang til universitet revideret af staten
Regeringen har derfor truffet foranstaltninger: den lukker APB, erstattet af Parcoursup og igangsætter et lovforslag under ledelse af Frédérique Vidal.
I denne tekst handler det om adgang til universitetet, da det er det, der udgjorde det mest problem i sommeren 2021 (og andre tidligere år).
Fra nu af vil udvælgelsen i de såkaldte spændingssektorer (forstå, som mange kandidater anmoder om) være specifik for hver virksomhed.
Fakulteternes direktører og præsidenter skal selv vælge de kandidater, der ønsker at integrere deres uddannelse, mens det tidligere var rektor, der validerede kandidaturerne i de offentlige universiteter.
Valget vil blive påvirket af feltet "forudsætninger" eller "forventet", som ansøgere skal opfylde på Parcoursup: hver og en vil bedømme deres egen viden og deres egne evner.
Disse samme forudsætninger skal valideres af direktørerne for gymnasierne i tilfælde af indehavere af studentereksamen.
Ministeren for videregående uddannelse finansierede også 19.000 ekstra pladser mod de 22.000, der blev lovet i starten, for at sikre, at så mange kandidater som muligt har et perspektiv i den videregående uddannelse i starten af skoleåret 2021.
Mere information
Hvis du vil vide mere om ORE-loven i sin helhed, anbefaler jeg artiklen på L'Étudiant-webstedet.
Du kan også henvende dig til regeringsstedet, men hænge derinde, det er kompliceret.
Jeg anbefaler også ressourcer som Le Monde til fulde forklaringer. Fil d'Actu- kanalen er også ret klar om emnet.
En reform, der opretholder sociale uligheder?
Denne reform vækker stor forargelse blandt nogle få aktører i studielivet, herunder studenterforeninger og forbund.
Tirsdag den 13. marts opfordrede UNEF til mobilisering den 15. og 22. marts for at anfægte loven .
Ifølge fagforeningen favoriserer det forskelsbehandling i udvælgelsen med hensyn til kandidatens sociale position , "hans formodede oprindelse", hans køn såvel som hans økonomiske situation.
Kort sagt, de mest usikre, piger og mennesker, der allerede er blevet ofre for forskelsbehandling, vil have flere vanskeligheder med at komme ind i den sektor, de selv vælger, forklarer UNEF i en pressemeddelelse.
Hvordan? 'Eller' Hvad? På grund af det mere forstærkede og vilkårlige valg, da det tilhører lederne for højere læreanstalter.
En titanisk administrativ organisation, der kan forventes
Den 2. marts, inden loven blev offentliggjort, delte FAGE , Federation of General Student Associations, et brev til Frédérique Vidal , medunderskrevet af et andet kollektiv af studerende og gymnasieelever.
Blandt de forskellige kritikpunkter mod teksten er der den enorme arbejdsbyrde, der udgøres af de nye registrerings- og udvælgelsesmetoder via Parcoursup og frygten for forbund og foreninger for ikke at have tilstrækkeligt forberedt universiteterne.
På platformen er det muligt ikke at vælge 28 ønsker som før, men kun 10 ønsker med maksimalt 20 underønsker.
I starten af skoleåret 2021 forventer videregående uddannelse 17.000 nye studerende.
Hvis vi estimerer, at hver kandidat sender 10 anmodninger og 20 underønsker, der giver tusinder og tusinder af ansøgninger, vil næsten 100.000 blive behandlet kun for det sidste års studerende.
Det er lige så mange filer, der skal håndteres på meget kort tid for universiteternes sekretariater, estimerer FAGE i sit brev.
Klik her for at læse FAGEs brev til ministeren.
Kønsforskelle forstærket af reformen af adgangen til universitetet?
Forudsætningerne ville også være en kilde til ubalance, især mellem piger og drenge , sagde tre sociologer i en artikel i Le Monde tidligere på denne måned.
Marianne Blanchard, der har undersøgt kvinder i prævidenskabelige studier, Fanny Bugeja-Bloch-foredragsholder ved universitetet i Paris-Nanterre, og Marie-Paule Couto, forsker og ansvarlig for optagelser ved ækvivalens i bachelorgrad i Paris 8, har underskrevet denne platform.
Tribune "Den nye lov risikerer at styrke forskellene mellem piger og drenge" for abonnenter
Ifølge dem er det først og fremmest forudsætningerne for Parcoursup, der er problematiske . De blev enige om at sikkerhedskopiere deres kommentarer ved at besvare mine spørgsmål via e-mail:
”I verdens forum taler vi om selvcensur, vi udpeger faktisk en socialt konstrueret censur.
Piger projicerer sig ikke ind i visse uddannelseskurser, fordi de siden deres tidligste barndom ikke er blevet opfordret til at gøre det. "
De henviser til krævende kurser , såsom forberedelseskurser, orienteringer i den tekniske eller videnskabelige sektor, for mindre piger .
Forskerne fandt også ud af, at piger er mere tilbøjelige til at undgå IUT og BTS, er mere selektive kurser og derfor henvender sig til universitetet .
Ifølge dem lider begge piger ikke så meget af den "unikke model for ekspertise", der pålægges drenge (som f.eks. Bliver skubbet ind i ingeniørskoler) og stræber efter mindre prestige.
Enten henvender de sig til studier, der fører til et "nyttigt erhverv", eller som giver dem mulighed for at nyde deres familieliv . Med andre ord job, der giver dem mulighed for at påtage sig den rolle, som samfundet tildeler dem.
Bemærk, at dette ikke er en generalisering af kvinder! Dette er undersøgelser, der gør det muligt at etablere en observation af visse aspekter af samfundet. Det er sociologi, forskning hvad.
Denne selvcensur rejser derfor et problem med hensyn til forudsætningerne. Fra begyndelsen afspejler de "forventninger", som kandidaterne har gennemført på Parcoursup, ikke deres reelle evner og viden .
Medunderskrivere af Verdensforum er baseret på undersøgelser foretaget på kvinder og den vision, de har af sig selv.
Generelt har kvinder en tendens til at undervurdere sig selv, selvom de faktisk har de krævede kvaliteter og kapaciteter. Det begynder i en alder af 6, siger det engelsksprogede tidsskrift Science.
Derfor har de en tendens til at sætte grænser i deres karriere eller deres studier.
De tre sociologer angiver:
”Inden de selv prøver en konkurrence eller går ind i et selektivt kursus, giver piger op med at ansøge og siger til sig selv 'det er ikke noget for mig', 'Jeg har ikke niveauet', 'Jeg kan ikke gøre det. ikke ". "
Et mål, som vi kan evaluere næste år
Tidligere resulterede forudsætningerne i en generel vurdering af karakterer, rapportkort og løbende vurdering.
Mens de gør det muligt at fremhæve aspekter, der er mindre kvantificerbare end karakterer, kan de nye systemer også opretholde visse uligheder mellem piger og drenge.
Det er klart, at de tre sociologer, jeg interviewede, forsikrer, at deres bemærkninger er en hypotese.
”Det er i øjeblikket vanskeligt at vide nøjagtigt, hvilke virkninger loven vil have på fordelingen af piger og drenge i videregående uddannelse.
Men hvad der er sikkert er, at det vil påvirke dem forskelligt. "
Alle vil være i stand til at bedømme, og kandidaterne først, fra det næste skoleår.
Hvad synes du om denne lov? God eller dårlig idé efter din mening?
